隨著生活節(jié)奏不斷加快，人們的工作、生活壓力也在增大，個(gè)體心理行為問(wèn)題及其引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題日益凸顯，“情緒健康”成為委員們關(guān)注的熱點(diǎn)之一。
“應(yīng)該落實(shí)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化管理。”呂玉蘭委員建議，成立社會(huì)心理健康服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，并將心理健康服務(wù)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，確保心理健康服務(wù)工作有保障，成立社會(huì)心理健康服務(wù)專(zhuān)家?guī)臁４送猓善刚?qǐng)專(zhuān)業(yè)學(xué)者作為顧問(wèn)，篩選全區(qū)優(yōu)秀心理咨詢(xún)師、心理醫(yī)師入庫(kù)，加大對(duì)基層社會(huì)工作者的心理健康知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)。
“在青少年群體中，患有神經(jīng)衰弱、焦慮不安、強(qiáng)迫癥等心理障礙者日益增多，親子關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力、成長(zhǎng)煩惱、人際關(guān)系等，都有可能成為困擾青少年的心理健康問(wèn)題，這需要教育部門(mén)、家長(zhǎng)、社會(huì)多方一起努力。”羅成虎委員建議，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，提升教師全面教育質(zhì)量觀(guān)，注重心理健康教育；家長(zhǎng)要加強(qiáng)親子溝通，協(xié)助學(xué)校共同解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心理問(wèn)題，營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境；同時(shí)，整合社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件建設(shè)青少年社會(huì)實(shí)踐基地，為青少年的健康成長(zhǎng)提供動(dòng)手實(shí)踐的空間，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生心理健康。
在胡文生委員看來(lái)，在各種心理疾病中，需要特別關(guān)注抑郁癥。“目前，社會(huì)對(duì)精神衛(wèi)生問(wèn)題的重視度仍然需要提升，抑郁癥患者中接受干預(yù)和心理康復(fù)治療的僅有10%，他們的心理康復(fù)治療已成為較為突出的社會(huì)公共衛(wèi)生問(wèn)題。”胡文生委員建議，加大精神衛(wèi)生、心理健康相關(guān)知識(shí)宣傳力度，提升公眾對(duì)抑郁癥的認(rèn)識(shí)和維護(hù)自我心理健康意識(shí)，形成全民關(guān)注精神健康、參與抑郁癥防治工作的聯(lián)動(dòng)體系。支持全區(qū)各地市至少有一家三乙以上醫(yī)院開(kāi)設(shè)精神心理門(mén)診、病房，實(shí)現(xiàn)全區(qū)精神心理治療全覆蓋，提高就診便捷度和就診率。加大對(duì)醫(yī)療工作人員的教育培訓(xùn)，讓社區(qū)醫(yī)生、綜合醫(yī)院醫(yī)生以及其他衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員更有效地識(shí)別和處理抑郁障礙，盡早發(fā)現(xiàn)抑郁癥疑似患者，盡快建立轉(zhuǎn)診機(jī)制。“治療抑郁癥需要早期識(shí)別、早期治療，建議盡快在職工體檢項(xiàng)目中增加抑郁癥篩查項(xiàng)目，引導(dǎo)和鼓勵(lì)抑郁癥患者盡早診斷和治療，提高就診率，改善預(yù)后效果。”胡文生說(shuō)。（寧夏日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)全媒體記者 張瑛 毛雪皎 張唯）
寧公網(wǎng)安備 64010402000050號(hào)
